VII Jornadas de Bibliotecas Infantiles, Juveniles y Escolares
organizadas por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez
| Conclusiones
de las VII Jornadas de Bibliotecas Infantiles, Juveniles y Escolares organizadas por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez |
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El fortalecimiento
de la oferta literaria infantil y juvenil en los noventa
exige una valoración crítica de la producción
 ortalecimiento
de la oferta literaria, que se manifiesta en la edición de un elevado
número de títulos y en el aumento de escritores e ilustradores;
puesta en marcha de diferentes estudios e investigaciones en las distintas
lenguas del Estado o la consolidación del libro infantil y juvenil
como una obra sometida a las leyes del mercado, convertida en un producto
de consumo perecedero y rápido, son algunos de los aspectos que
han caracterizado la creación literaria infantil y juvenil en la
década de los noventa. Así quedó de manifiesto en el transcurso de las VII Jornadas de Bibliotecas Infantiles, Juveniles y Escolares, celebradas los pasados días 24, 25 y 26 de junio en el Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil de Salamanca, organizadas por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Las jornadas se convocaron bajo el título Literatura para cambiar el siglo. Una revisión crítica de la literatura infantil y juvenil de la última década. Tras la reflexión y el debate, que tuvo lugar mediante ponencias, talleres y la puesta en común de experiencias en torno a la promoción de la lectura, los asistentes a las jornadas concluyeron que ha llegado el momento de acometer una revisión crítica de la literatura infantil y juvenil, debido a la necesidad de consolidar una oferta de calidad en la que estén presentes aquellos títulos que han supuesto una aportación significativa al desarrollo de la creación literaria para niños y jóvenes. Los profesionales presentes en estas jornadas estuvieron de acuerdo en que, al margen de modas e intereses comerciales, la literatura infantil y juvenil, y por tanto los libros adscritos a este género, deben caracterizarse por sus valores literarios y estéticos, su capacidad de emocionar y de hacer crecer al lector. Un punto muy importante también en las conclusiones de dichas jornadas se refiere al lugar que, en la sociedad, debe ocupar la literatura infantil y juvenil. De este modo, para los expertos que viajaron a Salamanca, el libro infantil y juvenil ha estar presente en un mayor número de espacios sociales, además de en la escuela. Los especialistas coincidieron en que será necesario reforzar su presencia en la familia, la biblioteca, los medios de comunicación y otros ámbitos culturales que ayuden a crear un clima favorable de relación con la lectura, desligado de las obligaciones escolares. Por todo lo descrito hasta ahora, de las VII Jornadas de Bibliotecas Infantiles, Juveniles y Escolares han surgido algunas propuestas dirigidas a los sectores implicados y relacionados directamente con la literatura infantil y juvenil: Respecto a los editores, el plenario de las jornadas les propone: - Una apuesta por
libros de calidad, opción que no tiene por qué ser elitista
ni estar reñida con los gustos de un sector amplio del público. En cuanto a los
mediadores (bibliotecarios, maestros y profesionales en general)
se pide que:
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En
estas jornadas participaron 90 especialistas. Entre los asistentes figuraron
profesores universitarios, maestros y bibliotecarios procedentes de
todas las Comunidades Autónomas del Estado, así como de
Portugal y de Francia.